一,什么是書法
親愛的同學們,你們都想寫一手漂亮的字吧 也許,還有不少的同學想
當個書法家呢!可對究竟什么是書法這個問題,人們往往有不同的看法.
有的人把書法看得過于簡單,認為書法就是寫寫字而已,凡是寫字好的人就
是書法家了.也有的人把書法說得過于玄妙,認為書法藝術(shù)高不可攀,把書
法說得神乎其神.這兩種看法都不夠全面.那么書法到底是什么呢
讓我們先來看看這個書字吧.以前的書字的寫法是■,由上邊
的聿和下邊的曰結(jié)合而成.聿在古時候是筆的意思,篆書寫作
■,如同人的右手拿著書寫工具.曰在古文中是說的意思,所以聿
和曰結(jié)合成■,就是人拿著筆來說話,也就是寫的意思.書法的法
字,是方法和法則的意思.因此,書法最初就是指書寫的方法,
書寫的法則,也就是指人們寫字.但是,隨著社會的不斷發(fā)展,在我國不同
的歷史時期,又產(chǎn)生和使用著不同的書體,如篆書,隸書,草書,楷書,行
書等,經(jīng)過歷代的書法家們不懈的努力,使我國的漢字書法具備了很高的美
學價值.書法家們運用毛筆這一特殊的書寫工具,蘸墨在宣紙上,依據(jù)漢字
造型的特點,通過藝術(shù)構(gòu)思,書寫的書法作品,經(jīng)過裝裱(如中堂,條幅等)
以后,可以掛在房間里供人們欣賞,給人以美的享受.所以書法發(fā)展到
今天,已經(jīng)成為一個專用的名詞了,那就是指我們祖國特有的最富于民族特
色和悠久歷史的書法藝術(shù).
同學們常常會聽到,有人把書法二字顛倒過來說成法書.這又
是什么意思 它與書法有什么不同呢 通常人們把好的書法作品(例如某書
法家寫的手卷或中堂等)稱為法書,這是稱贊它的藝術(shù)性高.
所以人們也常把好的字帖稱為法帖(例如《三希堂法帖》,《王羲之法
帖》等).因此,我們說書法是泛指書法藝術(shù),而法書是指具體的
書法作品.
二,為什么要學習書法
有那么多人喜愛中國的書法,學習它,研究它,是因為它不僅僅是藝術(shù),
而且還有廣泛的實用性.
從藝術(shù)的角度來看,書法有它自己的藝術(shù)規(guī)律,又不同于一般的寫字.
一般寫字只要求正確無誤,整潔清楚,在應(yīng)用上不發(fā)生錯誤就可以了.而書
法藝術(shù)還要在這實用性之外,更好地運用法――書法的藝術(shù)規(guī)律和表現(xiàn)
手段,著眼于形式美的創(chuàng)造,追求內(nèi)容的典雅,用筆的變化,字形的安排和
通篇的布局等等.這就更需要我們下功夫去學習,研究它了.
從實用的角度來看,也要求我們很好地學習書法.這是因為書法是來源
于文字的.有了文字然后才可以談到書法,如果沒有文字,書法也就不存在
了.大家都知道,文字和語言同樣都是人們用來表達感情,交流思想,傳播
文化的工具.不同的是語言是受時間和空間限制的,而文字就不受這個限制.
譬如古代人講話,我們今天聽不見,但是,如果古人把要說的話,用文字書
寫出來傳到現(xiàn)在,我們看見不就跟聽到古人講話一樣嗎 又譬如甲乙兩地相
隔很遠,甲地的人說話,乙地的人聽不到,如果甲地的人將要說的話寫成書
信寄到乙地,乙地的人收到信就可以知道甲地的人要說的話了.所以,文字
在人們的生活中是有著極其重要的作用的.既然人們要經(jīng)常寫字,也就希望
把字寫好.一篇文章內(nèi)容很好,但書寫得很亂,字形狂怪難認,歪歪斜斜,
使人看起來非常吃力,還容易發(fā)生錯誤;相反,如果文章不僅內(nèi)容好,并且
字寫得也很漂亮,使別人讀起來心情舒暢,能準確,快速理解所寫的內(nèi)容,
還可以欣賞到書法藝術(shù),那不是更好嗎 因此,不管我們將來做什么工作或
學習哪一門學科,都應(yīng)該把字寫好,都應(yīng)該抽些時間來學學書法.
三,各種書體簡介
書法是我們偉大祖國所特有的藝術(shù)瑰寶,它有著悠久的歷史.我們的祖
先,在不同的歷史時期,創(chuàng)造并使用著不同的書體,如人們常說的篆書,隸
書,楷書,行書,草書等等.同時也隨之出現(xiàn)了許多杰出的書法家.他們的
風格各不相同,產(chǎn)生了不同的流派,前后相望,佳作如林,為我們留下了豐
富的寶貴的藝術(shù)遺產(chǎn)――各種碑,帖,書法墨跡,供我們學習與欣賞.下面
我們就各種書體的源流作一簡單的介紹.
甲 骨 文
關(guān)于書法藝術(shù)的起源,大多要從陶器文字和甲骨文談起.由于陶器時期
距現(xiàn)在太久遠了,而且根據(jù)目前已發(fā)表的資料來看,陶器文字尚未形成體系,
在此就不作介紹了.這里我們主要談?wù)劶坠俏淖?十九世紀末葉,在河南安
陽縣小屯村(殷商故都遺址)發(fā)掘出許多龜甲和獸骨,上面刻有文字,這就
是甲骨文字.經(jīng)過考古學家和文字學家研究,證明它是殷朝后期(即從殷王
盤庚遷殷直到殷亡的二百七十三年間)殷王室占卜記事的文字,即卜辭.(占
卜就是古人在做一件事之前想預(yù)知兇吉的一種迷信活動.占卜以后把結(jié)
果記錄下來就是卜辭).這些文字是刻在龜甲,獸骨上的,筆畫單細,挺直,
露鋒芒,轉(zhuǎn)向時以方折為主.(見附(1))在今天看到的漢字中,甲骨文是最
古的文字.
金 文
金文也叫鐘鼎文,主要是指商代早期至西周時期,在青銅器上刻或鑄的
銘文.商末周初時期,青銅器上的銘文字體凝重,行筆方整,有豎行無橫行,
如《大盂鼎》(見附(2)).到西周盛世及后期,青銅器制作日益精美,金文
也更加成熟,行筆上變方整為圓勻,結(jié)體也更緊密,平正,且豎有行橫有距,
如《散氏盤》,(見附(2))《毛公鼎》(見附(1))等.
石鼓文(見附(3))
唐朝初年,在陜西鳳翔縣發(fā)現(xiàn)了十個象小圓桌那么大的鼓形石頭墩子,
上面刻有文字人們稱它們?yōu)槭奈?現(xiàn)收藏在故宮博物院.在每個石鼓上刻
有一首四言詩.石鼓上的文字是我們現(xiàn)在能見到的最早的籀文(籀,zhòu,
就是大篆).據(jù)考古學家研究,這些石鼓是春秋末到戰(zhàn)國初年秦國的產(chǎn)物.
石鼓文,筆畫圓潤而且莊重,字體大小勻稱,并有一定的規(guī)律,為秦朝統(tǒng)一
文字打下了基礎(chǔ).
小 篆
小篆也叫秦篆.公元前221年,秦始皇統(tǒng)一了中國.為了鞏固政權(quán),發(fā)
展經(jīng)濟與文化,秦王朝采取了一系列措施,其中之一就是要求書同文.
把原來六國通行的各種同義而不同形的異體字和繁難的文字廢除,規(guī)定以小
篆為全國統(tǒng)一的標準字體.從書法上看,它的筆畫基本上粗細均勻,而且圓
潤,很像h(zhù,筷子),因此又稱之為玉h篆.字形略長,注重均衡,
對稱.如《泰山刻石》,《瑯琊刻石》(見附(4))等,相傳是秦朝宰相李斯
寫的.
隸 書
在篆書盛行的時期,還有一種叫隸書的書體在民間流行著.傳說秦
代有一個叫程邈的獄吏把民間流行的草率的篆書進一步簡化,規(guī)范,變圓為
方,變曲為直,以加快書寫速度,形成一種新的書體.當時的徒隸一類
小吏,書寫公文也喜歡用這種字體,因此被稱為隸書.我們能見到的隸
書種類很多,秦和西漢初期的隸書與篆書相近,也稱為古隸.到了西漢晚期,
以至東漢,隸書逐漸成熟了,形成了相背開張的字勢,用筆上出現(xiàn)波磔(zhé)
的筆畫.由于隸書是在漢代廣泛使用并得到蓬勃的發(fā)展,所以它也往往被稱
為漢隸.如《石門頌》(見附(5)),《乙瑛碑》(見附(6)),《曹全碑》
(見附(7)),《禮器碑》(見附(8)),《張遷碑》(見附(10))等.
章 草
草書是指文字書寫的簡捷草率,因此,從廣義上來說,無論哪種字體都
有它的草體.我們在大量出土的漢朝的竹,木簡中可以看到許多書寫簡化而
草率的隸書,這就是草隸.東漢三國時期出現(xiàn)了為學習草隸而編成的習字范
本《急就章》(見附(9)).漢章帝非常喜歡當時書法家杜度寫的這種草書,
并準許他用草隸寫奏章,后來,人們就稱這種經(jīng)過規(guī)范化的隸草為章草.
可以說,章草是對隸書的簡約.
楷 書
三國時期,漢字書體自身又發(fā)生了一個大變化,這就是楷書逐漸產(chǎn)生.
東漢中后期,隸書已經(jīng)規(guī)范而定型,正規(guī)的漢隸仍不便于書寫,自東漢末又
開始了簡化漢字的過程,字畫上出現(xiàn)了側(cè)(點),掠(長撇),
(;tì即挑鉤),啄(短撇)等,使?jié)h字逐漸形成一種形體方正,筆畫
平直輕便的新書體――楷書.楷書又叫正書和真書.經(jīng)過了魏晉,南北
朝,至隋唐逐步發(fā)展完善,一直沿用至今.平時人們常說的魏碑和唐碑
都屬于楷書范疇.魏碑代表作品如:《鄭文公碑》,(見附(11)),《張猛
龍碑》(見附(12)),《龍門二十品》(見附(13))等;唐碑代表作品如:
歐陽詢書《九成宮醴泉銘》(見附(15)),《化度寺》,顏真卿書《多寶塔
碑》(見附(14)),《勤禮碑》,柳公權(quán)書《玄秘塔碑》(見附(16)),《神
策軍碑》等.
今 草
所謂今草,是相對章草而言的.它是保持了章草的結(jié)構(gòu)簡約的
特點,而在用筆上加重了鉤連與圓轉(zhuǎn),使字書寫起來流暢連綿.如果章草是
隸書的草寫簡寫,那么今草就是楷書的草寫簡寫.較著名的帖如:王羲之的
《十七帖》,孫過庭的《書譜》(見附(18))等;今草中還有大草,狂
草,如張旭的《古詩四帖》,懷素的《自敘帖》(見附(17))等.
行 書
行書是介于楷書和草書之間的一種書體.它產(chǎn)生于后漢,最早以行書著
名的書法家是后漢的劉德升.行書是楷書的簡便寫法,既不像楷書那樣拘謹,
又不像草書那樣難識,因此顯得流美而平易,最為群眾所喜用樂見.行書是
流傳最廣,應(yīng)用最多的一種書體.其中較工整兼有楷意的叫行楷;較草
而兼有草意的叫行草.東晉著名書法家王羲之的《蘭亭序》就是有名的
行書帖(見附(19)).
四,怎樣學習書法
學習書法的途徑有多種,只要方法正確,再加上堅持不懈的努力,都可
以達到目的.如東漢的大書法家張芝在年輕的時候,就特別喜愛書法,常常
整天揮筆書寫.他家后花園中有一個小水池,他每天練完字,都用池子里的
水洗筆和硯,日久天長,水池里的水慢慢地變黑,成了墨一樣的顏色.由于
張芝持之以恒的學習精神,在書法藝術(shù)上取得了很大的成績.他在學習章
草的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造了今草的書體,對我國草書字體的發(fā)展,做出了很
大的貢獻,因此人們尊稱他為草圣.而且人們都用學書臨池,池水盡
黑這句話稱贊張芝刻苦的學習精神,也就把練習書法叫臨池了.所以,
我們學習書法,也要學習張芝的這種堅持不懈的刻苦學習的精神.
學習任何一門藝術(shù),首要的問題是抓住基本功的訓練.無論是書法藝術(shù),
還是一般的寫字,其基本功的訓練就是要解決書寫者的書寫能力問題.而書
寫能力的強弱又與其書寫方法的優(yōu)劣分不開.所以,學習書法還得從基本方
法開始.下面,我們就分別向大家介紹幾種學書法的方法.
硬筆字的寫法與練習
硬筆主要指的是鉛筆,鋼筆,圓珠筆等.由于這些筆便于攜帶,書寫也
方便,所以是人們目前應(yīng)用最多的書寫工具.記筆記,寫文章等都離不開它
們.應(yīng)該說硬筆的書寫,在目前主要是側(cè)重于應(yīng)用.人們平時寫字,在應(yīng)用
的同時,也會對它產(chǎn)生審美的心理,希望書寫的文字美觀耐看.又因為不管
用什么筆寫字,漢字的結(jié)體都是一樣的,先練好硬筆字(鉛筆,鋼筆,圓珠
筆等),解決了字的造型美(間架結(jié)構(gòu))問題,對學習毛筆書法也是有促進
作用的.所以,我們先向大家介紹一下硬筆字的寫法與練習.
小學一二年級的學生由于年歲小,運用毛筆和水墨的能力不強,所以先
進行鉛筆字的練習比較適宜.一邊結(jié)合識字,一邊掌握字的間架結(jié)構(gòu),還可
以為練習毛筆字打下基礎(chǔ).
(一)鉛筆字工具的選用
鉛筆 鉛筆的牌號,種類很多,常見的如:金魚牌,中華牌,長城牌,
三星牌,豐收牌,仙鶴牌等,還有各種各樣的自動鉛筆.
鉛筆的筆芯主要分軟,中,硬三種,筆桿上的B表示軟,H表示
硬,HB表示軟硬適中.練習鉛筆字選用HB(即軟硬適中)的鉛筆較
好.因為軟鉛筆(如2B,3B……)雖然黑,但容易把本子弄臟,硬鉛筆(如
2H,3H……)鉛芯太硬,寫在本子上筆道太淺,看不清楚.
削鉛筆時,注意不要把鉛芯削得過尖過長,一般用轉(zhuǎn)筆刀削的就合適;
若用小刀削的時候,鉛芯最好不要超過5mm,因為長了寫字時容易折斷.
橡皮 橡皮一般分軟,硬兩種.小學生寫字用的方格本,田格本,紙都
比較薄,用軟橡皮比較合適.若是紙比較厚,用硬橡皮也可以.另外,在擦
較細的筆道或是筆畫多,結(jié)構(gòu)密的字的時候,還可以用小刀把橡皮削了使用.
練字本 目前在商店里基本有兩種學生用的練字本:《生字本》是田字
格的,《抄書本》是方格的.此外,學生用的《作文本》和稿紙都是方格,
也可以用來練字.
(二)鉛筆字執(zhí)筆方法與書寫姿勢
學書練字,首先要有正確的執(zhí)筆方法和良好的書寫姿勢.因為正確的執(zhí)
筆方法與良好的書寫姿勢,是寫好字的先決條件,也可以說是寫好字的一個
關(guān)鍵.如果執(zhí)筆方法與書寫姿勢都不好,不僅影響寫字,久而久之,還會影
響身體健康呢.如:頭過低,時間長了,容易變成近視眼;身子不直,影響
呼吸,時間久了容易駝背等.書寫姿勢不好,也不美觀,所以,我們先來看
看應(yīng)該如何執(zhí)筆和養(yǎng)成一個良好的書寫習慣.
執(zhí)筆(如圖①) 拇指,食指,中指自然彎曲,從三面將筆拿住;拇指
與食指均用第一指節(jié),中指則用第一指節(jié)側(cè)上部墊住筆;無名指與小指靠在
中指之下;注意手掌要空虛,像握著一個小雞蛋似的,筆桿呈50°―60°斜
依在虎口上部,不松不緊,要使筆靈活便于運用.
姿勢(如圖②③) 練習鉛筆字一般都是坐著書寫,所以要注意做到:
身直,頭正,臂開,足安,四點要求.
身直:寫字的時候,不要趴在桌子上,身子要直,胸部距離桌子約一拳,
眼睛距離紙面約為一尺.頭正:書寫時頭不要歪.
臂開:肩部放松,兩臂自然張開,左手扶紙,右手書寫.
足安:雙腳自然地平放在地上.圖③
書寫姿勢校正夾的應(yīng)用:(如圖④⑤⑥)
為了使初學寫字的同學快些掌握正確的書寫姿勢,也為了幫助一些已經(jīng)
有不好書寫習慣的同學校正書寫姿勢,我們向同學們推薦一種簡易的校正
夾.它是專門幫助初學寫字的同學養(yǎng)成良好書寫習慣的工具.做法很簡單,
就是先將粗鐵絲折成90°角兩折,然圖④圖⑤圖⑥后將一端焊在夾子上(如
圖④)用時夾在課桌上(如圖⑤)書寫者座在桌前,身子被它擋住,并距桌
子一拳(約10cm),這樣書寫者的姿勢就自然正確了.(如圖⑥)
小學三四年級以后,一直到初中,高中,大學,學生們都要用鋼筆記筆
記,寫作文,寫實驗報告,學術(shù)論文等等.如果掌握好鋼筆的性能,在書寫
時也會有一定的輕重變化,使寫出的字美觀,并可以具有一定的藝術(shù)趣味.
下面我們就練習鋼筆字的一些有關(guān)問題,作一簡單的介紹.
(三)鋼筆字工具的選用
鋼筆 鋼筆的種類,牌號很多.如英雄牌,金星牌等.鋼筆通常指的是
金筆和銥金筆.金筆的價格較貴.一般學生們都使用銥金筆.在選筆的時候,
首先要看筆尖書寫時是否圓滑流利,彈性是否良好,手感是否舒適.凡較好
的筆,在書寫的時候,筆尖的正面及向左右各偏30°都應(yīng)光滑流利,正面書
寫筆尖有彈性,使筆道可以出現(xiàn)一點粗細變化還不影響墨水流暢向下.筆桿
粗細與筆的重量之感也舒適.有了這些,再看筆桿顏色,筆的造型等.由于
每個人的愛好不同,人們可以按照自己所喜歡的顏色,造型去選擇鋼筆.
練字本 練習鋼筆字與鉛筆字一樣,可以用田字格的《生字本》,方格
的《抄書本》,還有學生用的《作文本》和稿紙也都可以練習鋼筆字.學生
到了高年級在學寫鋼筆行書時,還可以用橫格的《練習本》,《筆記本》和
16開的白紙(新聞紙最佳).
(四)鋼筆字執(zhí)筆方法與書寫姿勢
練習鋼筆字,無論是執(zhí)筆方法,還是書寫姿勢,都與寫鉛筆字沒有什么
區(qū)別.只是寫鋼筆字的時候,要注意盡可能使用筆尖的正面書寫.還有,隨
著寫字的大小不同,筆桿的斜度也有所變化,字愈小(5mm左右)需要筆道
愈細,筆桿也就愈直,筆桿與紙面約75°左右(見圖⑦);字大了(20mm
左右),筆桿應(yīng)斜,約為50°―60°,(見圖⑧)當然,鋼筆字不宜寫得過
大,大字還是用毛筆書寫為好.
(五)鉛筆字與鋼筆字的基本筆畫及其應(yīng)用
請看下列表:
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注:寫法標有○處,寫時要輕輕地按(頓)一下筆.
■
注:寫法標有○處,寫時要輕輕地按(頓)一下筆.
(六)范 例
鉛筆字:(楷書)《人有兩個寶》■鋼筆字:楷書寓言《鄭人買履》
■行書 杜甫詩《春夜喜雨》■隸書 張繼詩《楓橋夜泊》
■
毛筆字的寫法與練習
在漢字書法中,前面講的鉛筆字,鋼筆字,在寫法上,主要是解決間架
結(jié)構(gòu)的問題,使我們寫出的字造型美觀,是側(cè)重在應(yīng)用上.而毛筆字,僅僅
解決字體間架結(jié)構(gòu)是不夠的,因為毛筆是軟的,在學習的過程中,還要掌握
運筆的方法.最后還要學習通篇的布局和一整套的藝術(shù)規(guī)律.可以說,這部
分是本書的重點.
(一)文房四寶的選用
所謂文房四寶就是指:筆,墨,紙,硯.這是我們漢字書法藝術(shù)的
特殊書寫工具.它們歷來受到書法家的重視,我們學習書法,對它們的選擇,
使用和保護等常識,也要有所了解.
筆 毛筆是我國特有的書寫與繪畫的工具.它是用獸毛加工后制成圓錐
體的筆頭,再加上筆桿,最后制成富有表現(xiàn)力的書寫工具.中國的毛筆起源
很早,至今已有兩三千年的歷史了.所以毛筆的品種也是非常多的,約有三
百余種.
毛筆從筆頭的性能來分,有硬毫,軟毫和兼毫三種,下面我們分別做簡
單的介紹:
硬毫筆,剛健,彈性好.常見的有紫毫(兔毛),狼毫(黃鼠狼毛),
還有鼠須,鹿毛,豬鬃,豹毛,石獾毛,山馬毛等制成的筆.
軟毫筆,柔軟,彈性較差.常見的就是羊毫筆.最軟的是雞毫筆.
兼毫筆,剛?cè)崤c彈性都介于硬毫與軟毫之間,因為它的筆頭是用硬毫與
軟毫合制而成的.如:白云(大,中,小)就是以狼毫為芯,羊毫為被
合制而成的兼毫筆;烏龍水是紫毫與狼毫兼制的.還有按兩種毛的比例
而定名的兼毫筆,如七紫三羊毫,五紫五羊毫等.
毛筆從筆頭的大小和長短來分,又有長鋒,中鋒,短鋒;大楷,中楷,
小楷等.再大的還有提筆,揸筆(揸,zhā),再小的是圭筆.
總之,毛筆的品類繁多,不勝枚舉.那么怎樣挑選一支好筆呢
凡是一支好的毛筆,要具備圓,齊,尖,健四個優(yōu)點,
人們也常把這四點稱為毛筆的四德.圓就是指筆桿要圓,筆頭圓潤
飽滿,呈圓錐狀;齊是指把筆頭潤開,捏扁以后,筆鋒頂端整齊;尖
是筆鋒尖銳不禿;健是指筆毫有彈性,筆毛鋪開易于收攏,復原.
到商店去買筆的時候,要按照上述四點挑選,拿過一支新筆,先在柜臺
上將筆平放,并輕輕滾動,如果筆滾動均勻,證明筆桿是圓的,直的,否則
就不直或不圓.然后再拿起筆,看筆鋒與桿裝的是否正,筆頭是否圓,這些
都是容易看到的.一支新筆,筆頭上有膠,商店不讓發(fā)開,是否齊,尖,看
不到.我們只好用手捏住筆頭,輕輕地邊轉(zhuǎn)邊捏,一般感覺筆肚飽滿,實而
不虛,就是好筆.筆的大小,要根據(jù)寫字的大小而定.至于硬毫與軟毫或兼
毫,每個人的興趣愛好不同,使什么樣的筆易于發(fā)揮自己的長處,表現(xiàn)自己
的藝術(shù)風格,就選什么樣的筆,這是沒有一定的.當然作為一個書法家,各
種筆要都能使用,那么各種筆也就都應(yīng)有一些,在此就不多說了.初學書法
的同學,為了便于掌握運筆方法,一般用兼毫比較好,兼毫剛?cè)嵯酀?容易
書寫,待掌握了運筆方法以后,可以換軟毫(羊毫)筆寫一段時間,再換硬
毫筆寫一段時間,這樣逐漸地就可以使用各種毛筆書寫了.初學書法的同學,
寫核桃楷或叫核桃字,就是平常說的大楷字,約為6×6cm左右,買
上一支大白云就很好了.如果寫大字,如10cm見方以上的字,可以買安徽涇
縣筆廠出的對筆,有一號至五號大小不同的筆,物美價廉,既便宜又好
使.隨著習字的進程,可以逐漸地購置各種毛筆.
墨 墨的歷史也很悠久,品種也非常多.在明,清兩代曾出現(xiàn)很多制墨
名手,如曹素功,汪近圣,汪節(jié)庵,胡開文等人.
墨主要有松煙,油煙兩種.
松煙墨是用松樹枝燒煙加皮膠,藥材和香料制成的.這種墨,色黑而無
光澤,膠輕質(zhì)松,研時容易下墨.
油煙墨是用桐油,菜油,麻油或豬油燒煙,配以皮膠,藥材(好墨加麝
香,冰片)和香料制成的.油煙墨質(zhì)地堅細,烏黑且有光澤,只是膠重一些.
好墨具有質(zhì)細,膠輕,色黑,聲清等特點.選擇墨的
方法是把墨拿到手中,先看墨錠的質(zhì)地,細潤的是好墨,粗糙的墨質(zhì)量差;
再敲打墨錠,聲音清脆就是好墨,次墨無聲;另外好墨味香,可將墨放在嘴
上哈氣,然后迅速將墨送到鼻前,好墨能聞到輕微的冰片的清香,劣墨就沒
有香味.好墨研起來手感也舒適,上硯聲清,色黑且有光澤.書法,一般多
用油煙墨.但初學書法用墨不必過于講究,只要質(zhì)細色黑就行了.關(guān)于墨的
名稱,有很大成分的商業(yè)性,廣告性,什么漆煙,貢煙,頂煙,超頂漆煙……
等,我們也不必去過份地追求,還是從實用出發(fā).為了節(jié)省時間也可以用墨
汁.
紙 中國的紙類繁多.供我們寫毛筆字的主要是宣紙,毛邊紙和元書
紙.
宣紙有生,熟和半熟之分.生宣紙質(zhì)地較軟,吸水性強,如:單宣,凈
皮宣,夾宣等;熟宣紙是在生宣紙上用礬水加工而成,不吸水,如:云母箋,
蟬衣箋,泥金紙等;半熟紙吸水性介于生熟之間,如:玉版宣,煮錘宣等.
一般情況是寫大字多用生宣紙,熟宣紙宜用于寫小楷或畫工筆畫.宣紙價格
較高,在寫書法作品時用它.平時練字,用毛邊紙和元書紙就行了.
毛邊紙和元書紙的性質(zhì)與生宣接近,吸水性也強,只是紙呈淡黃色,且
質(zhì)地粗些,但在價格上比宣紙便宜多了,是我們學習書法必不可少的工具之
一.
硯 一般稱做硯臺,硯池,大的硯也稱做墨海.形狀有方,有圓,
還有其它各種樣式.
我國的硯種類很多,如:秦磚,漢瓦,陶硯,玉硯,石硯等等.好的硯
臺,如端硯(產(chǎn)于廣東省肇慶端溪)和歙硯(歙,shè,產(chǎn)于安徽省歙縣),
石質(zhì)細膩,溫潤,具有下墨而不銼墨,不粘墨的優(yōu)點.好的硯臺雕刻講究,
價格較高.一般學習書法只要能選擇一方石質(zhì)細潤,硯池深凹,蓄墨多些,
便于研用的普通硯臺就行了.目前,市面上,工藝美術(shù)商店里賣的羅紋硯,
金星硯就很好,既便宜,又實用.同學們可以根據(jù)自己的條件與愛好選購.
(二)執(zhí)筆方法與書寫姿勢
學習書法,練習毛筆字,第一個問題就是如何正確地執(zhí)筆,因為執(zhí)筆的
方法好壞,直接關(guān)系到能否靈活自如地運筆把字寫好.
關(guān)于執(zhí)筆法,歷來有很多說法,什么單鉤法,雙鉤法,鳳眼法,回腕法,
撥鐙法,五字訣,八字訣等等,這么多的法,看起來挺玄妙的,真是有
點使人摸不著頭腦,無從學起.其實,執(zhí)筆法并不神秘,也不復雜.宋代大
書法家蘇東坡曾經(jīng)說過這樣一句話:把筆無定法,要使虛而寬.這句話
是說,執(zhí)筆很簡單,沒有固定的方法,只要靈活自然,便于書寫就行.那么,
究竟應(yīng)該如何執(zhí)筆呢 較好的方法大致如圖⑨所示:
①以拇指和食指將筆拿起,即用拇指,食指的第一指節(jié)相對捏住筆桿;
②中指并于食指的下面,注意也要用第一指節(jié);(因為手的第一指節(jié)感
覺最靈敏,最靈活,應(yīng)用也最多.)
③以無名指的甲內(nèi)相連處頂住筆桿的內(nèi)側(cè);
④小指跟在無名指后面,起輔助作用.
一幅優(yōu)秀的書法作品，能夠吸引眾多的觀賞者，給眾多的觀賞者以美的享受。但是，在眾多的使用者和觀賞者中，對書法的認識角度、深度、廣度等方面，普通存在著較大的差異.有的人說，書法就是寫字，書法就是以掌握漢字的筆畫、結(jié)構(gòu)的準確性和規(guī)范度為其衡量標準。有的人說，書法是中國傳統(tǒng)文化，書法以傳統(tǒng)文化內(nèi)涵在書寫中沉淀的程度為其衡童標準;有的人說，書法是藝術(shù)，書法就是以線條表現(xiàn)的豐富性和創(chuàng)造性為其衡量標準。于是，廣大的書法愛好者、文化工作者和基層書法教育工作者，同書法專業(yè)創(chuàng)作者和書法專業(yè)教育工作者之間，對書法的診釋、品評和衡A標準出現(xiàn)了分歧。不少書法愛好者終生與書法結(jié)緣，但卻無法進人真正愈義上的書法藝術(shù)股堂;以書法為工作對象的專家、學者和書法家。所創(chuàng)作的具有一定藝術(shù)品位的書法作品，又很難被眾多的書法愛好者所認同。這里除了書法藝術(shù)本身所具有的寬泛性和模枷性外，還與書法專業(yè)性藝術(shù)觀與書法業(yè)余性文化觀之間的差異有關(guān)。因為，書法是文化性與藝術(shù)性的完美結(jié)合，是群眾性與專業(yè)性的有機統(tǒng)一，是理論性與實踐性密切聯(lián)系的中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)樣式。